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       1、培訓(xùn)過程中，如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽；
       2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費(fèi)提供課后技術(shù)支持。
       3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)。☆合格學(xué)員免費(fèi)頒發(fā)相關(guān)工程師等資格證書，提升職業(yè)資質(zhì)。專注高端技術(shù)培訓(xùn)15年，端海學(xué)員的能力得到大家的認(rèn)同，受到用人單位的廣泛贊譽(yù)，端海的證書受到廣泛認(rèn)可。

• 培訓(xùn)對(duì)象: 產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員、系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員、質(zhì)量人員、質(zhì)量工程師、產(chǎn)品采購人員、設(shè)計(jì)部門主管、廠長(zhǎng)、可靠性工程師；直接負(fù)責(zé)過程標(biāo)準(zhǔn)化和改進(jìn)的人員，那些直接負(fù)責(zé)引進(jìn)新產(chǎn)品或新制造過程的人員。
  課程大綱:
  1. 第四版FMEA的變化點(diǎn)與FMEA基本認(rèn)識(shí)：
  第四版FMEA的變化點(diǎn);為什么要變化？
  什么是FMEA? 什么是失效模式、什么是后果分析、FMEA過程和定義；
  FMEA淵源，F(xiàn)MEA與可靠性，軍工產(chǎn)品與汽車產(chǎn)品為什么強(qiáng)調(diào)可靠性？
  為什么需要FMEA？美國(guó)項(xiàng)目管理公理與失敗成本；
  風(fēng)險(xiǎn)管理與FMEA
  FMEA基本精神
  FMEA應(yīng)用的三種實(shí)踐：新產(chǎn)品、過程、管理系統(tǒng)
  FMEA類型、誰來做、實(shí)施時(shí)機(jī)；
  
  2.什么是什么是產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過程設(shè)計(jì)，過程設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)的差異在哪里？
  產(chǎn)品設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)什么？產(chǎn)品設(shè)計(jì)輸入和輸出；
  過程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)什么？過程設(shè)計(jì)輸入和輸出；
  產(chǎn)品設(shè)計(jì)與過程設(shè)計(jì)的差異在哪里？
  
  3.DFMEA進(jìn)行步驟和案例分析
  DFMEA的簡(jiǎn)介
  進(jìn)行DFMEA的步驟
  挑選跨功能小組成員
  確定范圍:以設(shè)計(jì)文件(設(shè)計(jì)概念、初步設(shè)計(jì)或設(shè)計(jì)方案、或設(shè)計(jì)草案、設(shè)計(jì)圖紙等)為依據(jù),從功能、性能等方面的要求確定設(shè)計(jì)產(chǎn)品(系統(tǒng)、子系統(tǒng)、零部件)的定義，明確設(shè)計(jì)意圖（如功能，要做什么，不要做什么）
  創(chuàng)建描述產(chǎn)品功能或結(jié)構(gòu)的框圖。確定每一個(gè)組成零部件與接口的功能、性能及工作參數(shù)的要求。
  
  4.DFMEA進(jìn)行步驟和案例分析（續(xù)）
  找出各潛在失效模式，失效模式列表和風(fēng)險(xiǎn)庫的應(yīng)用
  分析可能導(dǎo)致的后果，如何評(píng)定嚴(yán)重度
  找出形成潛在之失效模式的可能（多重）原因，從現(xiàn)時(shí)的設(shè)計(jì)預(yù)防控制方法和過往的歷史數(shù)據(jù)，如何評(píng)定各項(xiàng)原因的發(fā)生率
  對(duì)應(yīng)每種原因，列出現(xiàn)行探測(cè)的控制方法，如何評(píng)定探測(cè)率
  失效模式發(fā)生時(shí)間對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的影響；
  計(jì)算各項(xiàng)“風(fēng)險(xiǎn)順序數(shù)”（RPN），從而列出改進(jìn)之優(yōu)先次序
  制定并實(shí)施改善對(duì)策
  確認(rèn)改善對(duì)策是否有效（重新計(jì)算RPN）
  DFMEA常犯的錯(cuò)誤
  DFMEA使用表格介紹
  Case study
  個(gè)案演練
  
  5.導(dǎo)入DFMEA檢討;
  如何減低嚴(yán)重度和發(fā)生度、不易探測(cè)度，修改設(shè)計(jì)是否一定可以降低嚴(yán)重度？
  預(yù)防控制方法如何填寫，預(yù)防控制方法與偵測(cè)控制方法的差異？
  DFMEA工具如何與新產(chǎn)品先期策劃、新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)配合使用；
  DFMEA工具在整個(gè)新產(chǎn)品先期策劃、新產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目中發(fā)揮什么作用？