 班級(jí)人數(shù)--熱線:4008699035 手機(jī):15921673576( 微信同號(hào)) |
| 增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，
保障培訓(xùn)效果，堅(jiān)持小班授課，每個(gè)班級(jí)的人數(shù)限3到5人，超過限定人數(shù),安排到下一期進(jìn)行學(xué)習(xí)。 |
| 授課地點(diǎn)及時(shí)間 |
上課地點(diǎn)：【上海】：同濟(jì)大學(xué)(滬西)/新城金郡商務(wù)樓(11號(hào)線白銀路站) 【深圳分部】：電影大廈(地鐵一號(hào)線大劇院站)/深圳大學(xué)成教院 【北京分部】：北京中山學(xué)院/福鑫大樓 【南京分部】：金港大廈(和燕路) 【武漢分部】：佳源大廈（高新二路） 【成都分部】：領(lǐng)館區(qū)1號(hào)（中和大道） 【廣州分部】：廣糧大廈 【西安分部】：協(xié)同大廈 【沈陽分部】：沈陽理工大學(xué)/六宅臻品 【鄭州分部】：鄭州大學(xué)/錦華大廈 【石家莊分部】：河北科技大學(xué)/瑞景大廈
開班時(shí)間(連續(xù)班/晚班/周末班）：2020年3月16日 |
| 課時(shí) |
◆資深工程師授課
☆注重質(zhì)量
☆邊講邊練
☆若學(xué)員成績(jī)達(dá)到合格及以上水平，將獲得免費(fèi)推薦工作的機(jī)會(huì)
★查看實(shí)驗(yàn)設(shè)備詳情，請(qǐng)點(diǎn)擊此處★ |
| 質(zhì)量以及保障 |
☆
1、如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽；
☆ 2、在課程結(jié)束之后,授課老師會(huì)留給學(xué)員手機(jī)和E-mail,免費(fèi)提供半年的課程技術(shù)支持，以便保證培訓(xùn)后的繼續(xù)消化；
☆3、合格的學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)。
☆4、合格學(xué)員免費(fèi)頒發(fā)相關(guān)工程師等資格證書，提升您的職業(yè)資質(zhì)。 |
☆課程大綱☆ |
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第一講：心智——心態(tài)與職業(yè)發(fā)展關(guān)系
1.職場(chǎng)磁場(chǎng)的動(dòng)靜態(tài)的變化對(duì)行為影響
2.選擇自己適合的階段目標(biāo)
3.認(rèn)知模型的改變與塑造
4.心智模式的影響解析與改善
5.建設(shè)信念系統(tǒng)的心智體系
6.心智與情商的相互影響力
7.心智行為的四種情況分析
第二講：意識(shí)——管理者自我角色認(rèn)知
1.管理者自我修煉之首：三力模型
2.管理者的工作比例與“天地人”原理圖
3.管理者五種不同的角色擔(dān)當(dāng)
4.管理的困境及常見問題
5.從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的全方面轉(zhuǎn)變
6.職場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力解碼與塑造8步
7.學(xué)員互動(dòng)：“原生態(tài)”領(lǐng)導(dǎo)回憶
第三講：結(jié)果——工作計(jì)劃的實(shí)施保障
1.工作的源頭來源于目標(biāo)
2.如何主動(dòng)從戰(zhàn)略源分解自己的目標(biāo)
3. 把策略轉(zhuǎn)化為工作計(jì)劃表
4.工作計(jì)劃要素的四個(gè)層次的把握
5.計(jì)劃的設(shè)計(jì)原理的把握與運(yùn)用
6.制度計(jì)劃五步法及其分解
7.【演練】個(gè)人工作計(jì)劃管理制定
第四講：授權(quán)——激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力最佳途徑
1.授權(quán)的真正意義何在？
2.為什么有些管理層不能有效授權(quán)？
3.授權(quán)的六個(gè)層級(jí)
4.認(rèn)識(shí)四種授權(quán)風(fēng)格
5.管理者有效授權(quán)的技巧
6.委派部屬職責(zé)之內(nèi)容與技巧
7.如何透過授權(quán)增進(jìn)部屬能力
8.授權(quán)的實(shí)務(wù)問題及對(duì)策
第五講：考核——工作結(jié)果量化價(jià)值體現(xiàn)
1.目標(biāo)管理與績(jī)效考核的關(guān)系
2.兩個(gè)方向的目標(biāo)分解方式
3.四步法從工作中提取KPI
4.有效對(duì)KPI進(jìn)行“公平性篩選”
5.如何用七步法對(duì)KPI進(jìn)行落實(shí)
6.如何在過程中進(jìn)行有效的“績(jī)效監(jiān)控”
7.績(jī)效管理的核心：績(jī)效面談
8.績(jī)效管理可持續(xù)的兩大法寶
9.視頻分享：李世民談績(jī)效考核
第六講：育人——教練式培育下屬的心法
1.員工工作的動(dòng)力來源分析
2.工具:工作動(dòng)力來源的三個(gè)層級(jí)
3.聚焦下屬工作動(dòng)機(jī)
4.培育下屬4途徑
5.討論：下屬為什么不愿意接受輔導(dǎo)?
6.基于情境的輔導(dǎo)
7.工具.糾正員工行為4步激勵(lì)法
8.認(rèn)識(shí)教練的工作模式
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